Globalización
• Privilegio Personal: Nostr@s somos parte de redes globales de producción
y consumo.
• Aprendizaje colectivo: Instituciones principales de la globalización.
• Contexto histórico: Procesos de colonialismo y neocolonialismo.
• ¿Qué podemos hacer?- Alternativas.
Petróleo
– Adicción global
• Investigación en Grupo: Petróleo en la vida cotidiana.
Agricultura
y alimentación.
Transporte.
Cosméticos y otros.
• El papel de petróleo en la historia geopolítica
hasta ahora.
• Consecuencias de la adicción global, el zenito del petroleo.
¿Qué
podemos hacer?- Alternativas.
Racismo
e inmigración
• Contexto histórico: ¿Quién inventó
las fronteras y para qué sirven?
• Investigación en Grupo: Desnudando los argumentos del racismo.
• ¿Cómo luchar contra el racismo en la vida cotidiana?
El
zionismo, la intifada etc, - que pasa en Palestina?
Una introducción a la historia y el presente del conflicto Israelí
– Palestino, impartido por un israelí y un palestino, a quienes
nunca se les vendieron la moto.
• Introducción a la historia y las causas del conflicto
• Investigación en grupo: los actores y las conecciones
• Experiencias personales
Para
la segunda parte ofrecemos la proyección de la pelicula “Los
niños de Arna”, una historia provocante sobre un grupo de teatro
de niños y la vida de ellos en un campamento de refugiados en Jenin,
en los años ochenta y en 2003, despues de 20 años bajo la invasión
israelí. No recomendada a menores de 14 años.
Género
Género
I : No pareces tan Tarzán y tampoco quiero ser Jane
• Aprendizaje colectivo: ¿Qué es masculino, qué
femenino?
• Investigación en grupo: Los papeles de género en los
medios de comunicación.
• Juego de rol: ¿Puedes salir de tu papel?
Género II : Violencia de Género
• Aprendizaje colectivo: Desigualdad, Poder y Violencia.
• Investigación en grupo: Violencia contra la Mujer.
• Juego de rol: ¿De dónde se alimenta la violencia machista?
Participación
y cambio social
• Aprendizaje colectivo: Historias de luchas.
• ¿Cómo se cambia el mundo? : 100 formas de resistencia.
• Trabajo en Grupo: Cómo montar una campaña.
Campamentos
de inmersión al inglés
Una
oportunidad única de poner en práctica los conocimientos aprendidos
en las clases. 2 días y una noche de ginkanas, sesiones de cocina,
juegos, karaoke y un misterio nocturno , todo en inglés con 10 monitores
anglófonos.
Alojamiento se puede organizar o en el albergue juvenil cercano, o en la aldea
de Ronzón, durmiendo en la panera y en una yurta mongola.
•
Video
participativo
Duración: 15 horas
•Conocimientos basicos del manejo de una videocamara digital
•Pautas y pistas de cinematografía
•Construcción de un storyboard
•Rodaje colectivo de un corto
